Geijerskolan; Barnkörmetodik

Då är första dagen av tre avklarad med studenterna vid kyrkomusikerutbildningen på Geijerskolan i Ransäter, Värmland.
Bland annat jobbade vi med en processövning.  
Genom denna övning kunde vi tillsammans vaska fram metoder och tips för att öka samspelet mellan barnen och körledaren samt stärka barnens koncentration för att uppehålla intresset vid själva sjungandet. Mycket spännande och givande!
Alla studenterna fick också en uppgift att leda en övning ur mitt eget material: KÖRLEK. 
Erfarenheten har visat att när studenterna själva får vara aktiva, ta ansvar och agera körledare, då får de en helt annan kunskap än om de bara skulle lyssna till en föreläsning, ”Learning by doing.”
(En väl beprövad metod).
De blev också tilldelade var sin körsång som de ska lära ut vid nästa träff i juni. 
Då ska de uppvisa förmåga att:

-ge prov på förberedande övningar som kan underlätta inlärningen när det gäller text, rytm och melodi. Det kan också vara separata moment i sången som kräver extra omsorg för lärandet eller hur körsångarna kan göras delaktiga i instuderingsmomentet.
Ser fram emot nästa möte med alla härliga, receptiva och  inspirerande studenter!